Командный чемпионат России 2016
Это мы не проходили,это нам не задовали Белые могли сделать учебную ничью.
1.c3-d4 b8-a7 2.d4:b6 a7:c5 3.e1-d2 f6-e5 4.d2-c3 e5:g3 5.c3-d4 c5-b4 6.g1-h2 e7-f6 7.h2:f4 b4-c3 8.d4:b2 f6-e5 9.b2-a3 e5:g3 10.e3-d4 =
Это мы не проходили,это нам не задовали Белые могли сделать учебную ничью.
1.c3-d4 b8-a7 2.d4:b6 a7:c5 3.e1-d2 f6-e5 4.d2-c3 e5:g3 5.c3-d4 c5-b4 6.g1-h2 e7-f6 7.h2:f4 b4-c3 8.d4:b2 f6-e5 9.b2-a3 e5:g3 10.e3-d4 =
Здравствуй Юра!
Слово «могли» предполагает что не сделали. Идём по цепочке, если не сделали, то кто, где, когда и с кем?
Если ничья учебная, то как её подать ученикам — (ТЕМА? ИДЕЯ? МЕХАНИЗМ?) по которым можно сделать подборку для лучшего усвоения материала, по каким признакам она учебная.
Куда мне её вставить, на какую полочку? Допустим я нашёл для неё место, а ты куда?